Autor: Renata Agnieszka Nguyen

Technologia informacyjna w procesie dydaktycznym

Maciej Tanaś, Józef Bednarek, Renata Agnieszka Nguyen, Jakub Jerzy Czarkowski, Daniel Korzan, Ewa Lubina, Marzena Sondej, Ann | Informatyka w szkole Edukacja

Edukacja jest fundamentalnym prawem każdego, ale na progu XXI w. prawo to nie przysługuje blisko miliardowi osób nie potrafiących czytać i pisać. Czy i w jakim stopniu narzędziem działań edukacyjnych stać się może technologia informacyjna? Czy rozważania o informatycznych autostradach służących celom oświatowym nie są kolejną mrzonką? Z pewnością TI nie jest panaceum na bolączki oświaty. Coraz powszechniej jednak akceptowana jest myśl, że oczekiwania związane z kształceniem ustawicznym dadzą się zrealizować jedynie wówczas, gdy zostaną zastosowane narzędzia nowoczesnych technologii informatycznych we właściwy sposób i w odpowiedniej liczbie. Edukacja informatyczna jest kluczem do rozwoju gospodarczego i społecznego. W świecie, w którym twórczość i wiedza informatyczna odgrywają coraz większą rolę, prawo do edukacji informatycznej jest niczym innym, jak prawem do aktywnego i twórczego życia. O owo prawo apelują pedagodzy, zwłaszcza ci, którzy przedmiotem badań uczynili technologię kształcenia,...