Wydawnictwo:

1 .   .  4  .  5  .  6  .  7  .  8  .  9  .  10  .  . 127

Akademia sieci Cisco. CCNA Semestr 1. Podstawy działania sieci + CD-ROM

Odom Wendell, Knott Tom | Komputer, Sieci komputerowe



Akademia sieci Cisco. CCNA Semestr 1. Podstawy działania sieci  + CD-ROM Nowe wydanie oficjalnego podręcznika Akademii Sieci Cisco przeznaczonego na pierwszy semestr kursu CCNA v3.1.1. Autorzy napisali książkę całkiem na nowo, aby zapewnić świeże spojrzenie na kurs dostępny on-line w sieci. Publikacja obejmuje wszystkie tematy szkolenia uzupełnione o dodatkowe przykłady i przedstawia alternatywne podejście do niektórych zagadnień. Wszystko to ma pomóc w zrozumieniu tematyki związanej z pojęciami i technologiami sieci. Nowe elementy książki pomagają w nauce w ramach tego kursu: Cele rozdziału ? przegląd podstawowych pojęć zawartych w rozdziale, przedstawiony w postaci pytań. Ważne terminy ? odwołania do uaktualnionej listy pojęć wprowadzanych w rozdziale ze wskazaniem ich definicji w tekście. Słownik terminów ? nowy słownik pojęć liczący ponad 700 terminów. Sprawdzian nabytej wiedzy, pytania i odpowiedzi ? na końcu rozdziału znajduje się zestaw pytań sprawdzających stopień opanowania poruszanej tematyki. Pytania podane są w postaci zgodnej z treścią kursu on-line. Na końcu...
 

Informatyka. Podręcznik z płytą CD-ROM tom 2. Szkoły ponadgimnazjalne zakres rozszerzony

Bujnowski Ireneusz, Talaga Zbigniew | Uczniowie i Studenci, Podręczniki, Informatyka



Informatyka. Podręcznik z płytą CD-ROM tom 2. Szkoły ponadgimnazjalne zakres rozszerzony Podręczniki są ściśle skorelowane z programem nauczania informatyki ? nazwy rozdziałów odpowiadają poszczególnym zapisom treści kształcenia. Można je wykorzystać w różnych wariantach ramowych planów nauczania. Pozwalają dobrze przygotować uczniów do egzaminu maturalnego, są napisane przystępnym językiem, choć zakres materiału nauczania jest dość obszerny. Autorzy dołożyli starań, by układ treści pozwalał na praktyczne stosowanie zasady stopniowania trudności. Podręczniki stanowią niezbędne rozszerzenie technologii informacyjnej dla klas, które w ramowym planie nauczania mają przewidziane godziny na realizowanie zakresu rozszerzonego tego przedmiotu (informatyki). Materiał nauczania jest opracowany ciekawie i bardzo przystępnie. Nauczyciel ma przy tym szeroki margines wyboru materiału nauczania w zależności od liczby godzin informatyki ujętych w ramowym planie nauczania oraz możliwości intelektualnych uczniów.